В ходе встречи ребята узнали, как устроен мозг человека, какова его анатомия, рассмотрели модель мозга. Они познакомились с результатами исследования различных способностей, в том числе и математических, в зависимости от степени развития теменной, префронтальной, островковой коры мозга, которое было проведено в Канаде с привлечением 845 школьников разных возрастов. После лекции присутствующие смогли задать вопросы на английском языке:
Сколько энергии потребляет человеческий мозг?
Почему человек не осознаёт себя во время наркоза?
Как мозг реагирует на потерю сознания человеком?
Что нужно предпринимать человеку, чтобы его мозг оставался здоровым в течение всей жизни?
Почему человек в редких ситуациях может выполнять те действия, которые до этого ему не приходилось никогда выполнять?
Каков механизм действия человеческого мозга в состоянии лунатизма?
Каков механизм развития деменции?
Беседа длилась полтора часа и произвела большое впечатление на всех присутствующих. Большое спасибо Мари Арсалиду за увлекательную встречу!