Когда начинать обучение математике? Стоит ли переживать, что выполнение математических действий вызовет затруднения? Для первоклашек, только приступивших к обучению по программе, в которой учебный предмет «Математика» включён и в учебное расписание, и в перечень внеурочных занятий, ответ очевиден: работа с цифрами — увлекательная и весьма полезная игра.
На занятиях используют дополнительные задачники с яркими и приятными картинками. Такой подход помогает ребятам, осваивающим ещё навык осознанного чтения специальных текстов, составлять математические примеры, связанные с жизненными ситуациями.
На занятиях работа построена на принципе «от простого к сложному». Ребятам предлагаются упражнения, способствующие прочному усвоению счёта. Значительное место занимает геометрический материал, задания развивающего характера и задачи на сообразительность. Первые темы (сравнение предметов, пространственные и временные представления) предлагают задания вроде: «Сколько треугольников изображено на рисунке? А сколько четырёхугольников? Чего больше: треугольников или четырёхугольников? Запиши». Первоклашки учатся группировать предметы по признакам (размер, форма, цвет), объединять их в пары, работать с простейшими таблицами и устанавливать закономерности.
Ребята уже решают простейшие задачи с использованием чисел 1 и 2, учатся писать цифры 1 и 2 в прописях, выстраивать логические цепочки, где каждый следующий предмет отличается от предыдущего только одним признаком.
Чтобы в сентябре чувствовать себя прирождённым математиком, достаточно стартового набора — базовых представлений, которые делают первые уроки понятными и приятными. На занятиях изучают и отрабатывают темы, требующие знания:
Этого достаточно, чтобы ребёнок не растерялся и с интересом включился в игру с числами. Впереди сравнение групп предметов, работа с таблицами, решение задач на сообразительность. Всему этому ребята научатся в нашей школе.
Мы - математический класс 1517!





