Главное, с чего начинается медиапроект, — не техника, не формат, не требования конкурсного положения. Авторская идея самого подростка — ещё не отшлифованная, возможно, угловатая, но обязательно его собственная. Именно она запускает тот механизм, который превращает создание медиапродукта из учебного упражнения в событие личностного становления.
Любая тема, за которую берётся подросток, не существует в вакууме. За ней стоят предшествующие события, культурные феномены, определённые временные периоды, которые повлияли на то, о чём он хочет сказать сегодня. Этому способствует углубленное изучение истории, литературы, обществознания и иностранного языка в предпрофессиональном медиаклассе.
Применяя знания, приобретенные на спецкурсах: «Журналистика и медиа», «Технология медиапроизводства», под руководством педагогов, имеющих опыт работы в медиаиндустрии, ребята проходят полный цикл создания медиапродукта от идеи до финальной защиты готового проекта.
Ученики медиакласса уже приступили к подготовке индивидуальных проектов: начали снимать короткометражный фильм, искать темы для фотопроектов, приступили к съемке телевизионных сюжетов и интервью, готовятся к записи подкастов.
Сочетание современной технической базы и поддержка наставников делает индивидуальный проект реальной возможностью старта в профессию.
Индивидуальный проект — первая ступень на пути к профессии журналиста, режиссера или продюсера.




